7.- Colaboración con la Real Casa de la Moneda

Realización de vídeos en LSE a fin de hacer una guía video-descriptiva del Museo de la Real Casa de la Moneda, utilizando equipos PDA, y hacer así accesible el mismo para personas sordas.

8.- Curso On-line de LSE

Se ha elaborado el material digital entregado a los alumnos para el seguimiento del curso, así como la aplicación que permite la realización del mismo. Del mismo modo, se ha llevado a cabo una labor de apoyo técnico a los tutores para el desarrollo del mismo.

9.- Pruebas en la Asamblea de Madrid

A fin de hacer accesibles los plenos de la Asamblea de Madrid, se suministró apoyo técnico en las pruebas sobre subtitulación de los plenos que se celebraron con motivo del debate sobre el estado de la región.

10.- Organización del Día Internacional de las Personas Sordas en Madrid

Se mantuvieron contactos y reuniones con las empresas suministradoras del equipamiento técnico, se elaboró un DVD de presentación del anuncio en Valladolid del reconocimiento de la LSE en el Consejo de Ministros, se coordinó el montaje de los medios técnicos en la Puerta del Sol y se realizó el seguimiento técnico de las actividades programadas para el día 1 de octubre.

11.- Tutorías de la UCM

Se ha desarrollado una labor de tutoría para los alumnos sordos matriculados en la UCM incorporados al Programa de Integración de Personas con Discapacidad en la Universidad.

12.- Realización de Conferencias

Participación como ponentes tanto en la Jornada organizada por el COITT en Madrid como en la Semana del Sordo organizada en Burgos por la Asociación de Sordos de Burgos.

13.- Aula de Teleformación

Tras mucho tiempo sin conseguir una entrega definitiva de la aplicación software para el Circuito Cerrado Audiovisual por parte de la empresa LANDATA INGENIERIA, se finalizaron las relaciones con dicha empresa. En su lugar, la propia Fundación CNSE ha puesto en marcha una propuesta para la integración de una solución multimedia para la enseñanza de la lengua de signos. En su primera fase, se ha reacondicionado el aula telemática actualizando el software de los equipos y se ha dado una solución parcial para las clases de formación en lengua de signos, permitiendo que los alumnos puedan autograbar sus prácticas y ejercicios y posibilitando la corrección de los mismos por parte del profesor, lo que ha repercutido positivamente en el proceso de aprendizaje.